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| 名 称 | 作 者 | 阅读次数 | 加入时间 |
| 因材施教，古老而常新的话题 | 杨亮生 | 9 | 08-11-14 |
| 高 中 课 改 与 校 长 | 杨亮生 | 5 | 08-11-14 |
| 人文强校的实践和体会 | 杨亮生 | 5 | 08-11-14 |
| 遵 循 德 育 规 律 提 高 德 育 的 实 效 性 | 杨亮生 | 12 | 08-11-14 |
| 数列教材分析和教学建议 | 宋晓猛 录入 | 236 | 07-09-22 |
| 数学课改中几个问题的思考(章建跃) | 录入：宋晓猛 | 383 | 07-08-06 |
| 高中新课程 选修2-3 教学指导 | 录入：宋晓猛 | 288 | 07-08-06 |
| 高中新课程 选修2-2 教学指导 | 录入：宋晓猛 | 471 | 07-08-06 |
| 高中新课程 选修2-1 教学指导 | 录入：宋晓猛 | 491 | 07-08-06 |
| 高中新课程 选修1-2 教学指导 | 录入：宋晓猛 | 313 | 07-08-06 |
| 高中新课程 选修1—1 教学指导 | 325 | 07-08-06 | |
| 普通高中课程标准实验教科书数学1（A版） 简介 | 王嵘 邵光华 | 500 | 07-08-01 |
| “汩罗模式”的启示 | 杨亮生 | 449 | 06-09-11 |
| 把 握 自 我 迎 接 挑 战 | 杨亮生 | 464 | 06-08-18 |
| 以 人 为 本 文 明 立 校 | 382 | 06-08-18 | |
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